Los derechos del niño

Sobre este tema, he de decir que me parece muy interesante además de ser muy importante, ya que como futuros docentes deberíamos saber y conocer sobre este tema para poder transmitírselo a nuestros futuros alumnos y que tengan conocimiento sobre los derechos que poseen.

En primer lugar, voy a aclarar el término "niño" que significa "todo ser humano menor de 18 años, salvo que en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad".

Esto quiere decir que los niños son seres humanos dignos y con derechos. Estos derechos son los Derechos del Niño, los cuales están adaptados a ellos y tienen en cuenta sus necesidades, además de que los protegen.

Estos derechos están recogidos en un tratado internacional. Esto quiere decir que todos los países miembros deben cumplirlos, y ese tratado es la Convención de los Derechos del Niño, donde se recogen 54 artículos.

Los 10 más importantes son:

• Derecho a la vida

• Derecho a la salud

• Derecho a la protección

• Derecho a la educación

• Derecho a la identidad

• Derecho a una información de calidad

• Derecho al ocio y a divertirse

• Derecho a la libertad de opinión y expresión

• Derecho a la intimidad

• Derecho a relacionarse

Además, existen cuatro elementos sobre los que se establece dicha convención:

                                                        NO DISCRIMINACIÓN

                                                    PARTICIPACIÓN INFANTIL

                                PRIMACÍA DEL INTERÉS SUPERIOR DEL MENOR

                        GARANTÍA DE SUPERVIVENCIA Y PLENO DESARROLLO

Por último, antes de dar mi opinión sobre ello, quiero dejar un vídeo realizado por la ONG, Save the Children, dedicado al 30º aniversario de la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño.

Finalmente, bajo mi punto de vista pienso que actualmente los niños no conocen sus derechos y que además no se suelen tratar ni trabajar en el aula.

Por lo que, como futura docente, me gustaría inculcarles esos derechos. En primer lugar, les explicaría que es es un derecho, seguidamente les enseñaría todos los derechos que poseen todos y cada uno de ellos. Y, finalmente para trabajar sobre ello, podremos hacer juegos o dinámicas donde puedan poner en práctica sus derechos y así comprenderlos muchísimo mejor.

En caso de ser niños más mayores se les podría programar una charla donde se tratase este tema y donde los propios alumnos puedan participar dando sus opiniones o sus pequeños conocimientos que presentan acerca de este tema, haciendo que se trabajen en el aula y consiguiendo que tengan presentes esos derechos que poseen.

Además, el 20 de Noviembre es el Día Universal del Niño, por lo que ese día se podrían trabajar contenidos relacionados con sus derechos. Esto se podría hacer en todos los cursos del centro y además les ayudaría a relacionarse unos con otros.

Riesgo en Internet

Actualmente ha aumentado mucho el riesgo en Internet, ya que se ha incrementado el uso de las redes sociales.

En primer lugar, el concepto de redes sociales según la RAE es:

"Servicio de la sociedad de la información que ofrece a los usuarios una plataforma de comunicación a través de internet para que estos generen un perfil con sus datos personales, facilitando la creación de comunidades con base en criterios comunes y permitiendo la comunicación de sus usuarios, de modo que pueden interactuar mediante mensajes, compartir información, imágenes o vídeos, permitiendo que estas publicaciones sean accesibles de forma inmediata por todos los usuarios de su grupo".

Gracias a estas redes sociales podemos encontrar diferentes beneficios como pueden ser:

- Acceder rápido y fácil a internet

- Compartir conocimientos con otras personas

- Fomentar su creatividad

- Desarrollar la competencia digital

- Encontrar o comunicarse con gente lejanas

Pero todo esto también conlleva muchas desventajas y riesgos en internet. Entre ellas podemos encontrar que no se sepan comunicar o relacionar fuera de las redes sociales, pero hay problemas más graves, los cuales voy a explicar a continuación:.

TECNOADICCIÓN

Es un tipo de tecnoestrés causada por la excesiva utilización y un impulso incontenible e incontrolable de utilizar todo tipo de tecnologías, que pueden llegar a producirse durante periodos muy largos de tiempo, provocando mucha dependencia. 

Dentro de esta encontramos varios tipos como:

- Nomofobia: se refiere al miedo, malestar, ansiedad o sensación de nerviosismo al no estar con un dispositivo móvil

- Phubbing: es la ausencia de comunicación entre un conjunto de personas porque están pendientes al uso del móvil.

- Ciberadicción: consiste en el uso de algún dispositivo electrónico con acceso a internet de manera desmedida.

CIBERBULLYING

Es una variante del bullying y existen varias definiciones, pero en este caso solo vamos a mencionar una.

Este concepto se refiere a una conducta de carácter agresivo y premeditado que se tiene muy a menudo por una sola persona o un grupo de personas mediante aparatos electrónicos a una víctima indefensa. Dentro de esta se da incluyen la extorsión, los insultos, abuso o acoso hacia otras personas. Además es uno de los principales problemas que se dan en niños y jóvenes.

SEXTING

Esto se refiere a enviar mensajes por una red o medio electrónico que presenta contenido sexual, ya sean de texto, imágenes o vídeos.

Existen dos tipos de sexting:

• Activo: es aquella persona que toma y envía fotos o vídeos con contenido sexual.
• Pasivo: se refiere a la persona que recibe fotos o vídeos con contenido sexual.

PHISING

Es la suplantación de identidad para engañar a personas y hacer que comparta información como números de tarjeta de crédito, contraseñas o datos personales, se puede dar mediante llamada telefónica o correo electrónico.

Bullying

En esta entrada se va a tratar el bullying, se va a explicar lo que es, los tipos y las causas y consecuencias que esto conlleva, además de unas pequeñas sugerencias sobre como detectarlo.

En primer lugar, en España se le suele llamar acoso y la definición que se le da según la RAE es:

"Práctica ejercida en las relaciones personales consistente en un trato vejatorio y descalificador hacia una persona, con el fin de desestabilizarla psíquicamente"

Su principal significado es molestar, acosar, además de agredir tanto psicológica como físicamente a una persona. Suele hacerse continuamente y lo recibe un niño por parte de otro niño o un grupo de niños. Lo que pretenden conseguir con esto es obtener algo de esa víctima, amenazarle o intimidarle.

Dentro del bullying encontramos diferentes tipos:

1. Bullying físico
2. Bullying sexual
3. Bullying psicológico
4. Bullying entre hermanos
5. Bullying de exclusión social
6. Ciberbullying

Entre las causas en el ámbito educativo normalmente son personales o escolares. El acosador se ve superior a la víctima porque es apoyado por otros miembros o porque la víctima no es capaz de defenderse por sí mismo, no es capaz de pedir ayuda o le da miedo informarlo. En este caso, el acosador se siente satisfecho con el malestar de esa víctima y le da igual como se pueda sentir o como le pueda afectar.

Las consecuencias son que esa víctima seguramente presente una baja autoestima, pierda su interés por los estudios, ya que el hecho de ir a clase y tener esos abusos hacia él, le hace no querer asistir, además de depresión, ansiedad, trastornos emocionales o incluso hasta pensamientos relacionados con el suicidio, ya que algunas víctimas no son capaces de afrontar y pedir ayuda ante esta situación, y no lo soportan, llegando hasta ese punto.

Finalmente, para poder detectar estos comportamientos se pueden hacer una serie de acciones:

Los educadores:

• Estar atentos de todos los niños y en todo momento.
• Atender esa pérdida de interés en relacionarse.
• Observar si se relaciona con el resto de compañeros.
• Conocer si se le hacen burlas, le quitan cosas, es insultado...

Los padres/familiares:

• Cambios drásticos en el niño como pueden ser pérdida del apetito, tristeza, llantos...
• Dolores de cabeza, de estómago o vómitos para no asistir a clase.
• No se relaciona con otros niños.
• Presenta heridas o golpes habitualmente.

Este es un tema muy delicado y que se debe supervisar y estar pendiente para no fomentarlo y poder cortarlo cuanto antes por el bien de esa víctima.

Los videojuegos en la actualidad

Los videojuegos han evolucionado mucho a lo largo de la vida, y también se ha ido incrementando su uso.

Dependiendo del nivel de utilización de estos videojuegos pueden afectar de una u otras maneras a los niños. Por un lado podrían socializar, ya que pueden conocer a otros niños con sus mismos gustos y pasas tiempo con ellos. Pero por otro lado también se puede producir un asilamiento, ya que si el niño presenta una adicción a los videojuegos, esto va a hacer que no se relacione, que no salga y lo único que quiera es estar jugando a todas horas, y por tanto va a ser perjudicial para él.

En mi caso, he tenido varias consolas a lo largo de mi vida y he jugado a varios videojuegos, y pienso que ha sido un medio por el cual he podido socializar, ya que en días de mal tiempo nos conectábamos los amigos y pasábamos buenos ratos, o incluso quedábamos algunos días y nos entreteníamos por ejemplo con la Wii o las DS. Además, he podido conoces a niños que también usaban estos juegos y que quizá tenían esos mismos gustos que yo. Eso sí, el tiempo que utilizaba los videojuegos era limitado, ya que un mal uso o una adicción no es bueno.

Por otro lado, los videojuegos se pueden incluir en la educación. Actualmente, ya se pueden crear o buscar videojuegos diseñados para la educación de los niños, y a medida que pasa el tiempo estos aumentan. Por ejemplo, cuando yo utilizaba estas consolas ya existía el videojuego "Brain Tarining", este juego hacía que mejorases tu rendimiento cerebral, ya que tenía tanto minijuegos como de memoria, matemáticas..., y esto ayudaba a ejercitar el cerebro. Me parece un juego que ayuda bastante y en mi caso he de decir que me parecía muy entretenido y poco a poco ibas notando como ibas mejorando con el tiempo.